[글로벌데스크] 증축·제휴·프랜차이즈…日 국제학교 확대 세 갈래와 제주 모델

**해외 언론·리포트로 본 제주 · 2026년 11월 8일(일)** 제주돌담 편집국 글로벌데스크 일본에서 이번 주에만 국제학교 소식이 세 건 이어졌습니다. 기존 학교의 새 캠퍼스, 대학과 영국 명문학교의 제휴, 국내 기업의 프랜차이즈입니다. 같은 '국제학교 확대'지만 방식은 셋 다 다릅니다. 세계 시장에서는 학교 그룹의 비중이 커지는 흐름도 겹칩니다. 공공 개발사가 해외 브랜드를 들여오는 방식으로 성장해 온 제주영어교육도시가 어떤 위치에 있는지, 이번 주 주간 심층에서 짚어 봅니다. ## 해외는 이렇게 보도했다 ### ① 도쿄 인터내셔널스쿨, 새 캠퍼스로 12학년까지 완성 **일본 · International School Times(ISTimes, 필자 무라타 마나부) | 2026년 11월 7일** 도쿄 인터내셔널스쿨(TIS)이 2026년 8월 다카나와 게이트웨이 역세권의 새 복합단지로 학교를 옮겼다는 보도입니다. 새 캠퍼스에서 12학년 과정까지 갖추면서 유치원부터 고교까지 IB(국제 바칼로레아) 과정을 운영하는 학교가 됐습니다. 기사는 개교식 당일 재학생을 510명, 출신 국가를 70개국 이상으로 전했습니다. 1994년 학생 12명으로 출발한 학교라는 점도 소개했습니다. 🔗 원문: [https://istimes.net/ja/articles/%e6%9d%b1%e4%ba%ac%e3%82%a4%e3%83%b3%e3%82%bf%e3%83%bc%e3%83%8a%e3%82%b7%e3%83%a7%e3%83%8a%e3%83%ab%e3%82%b9%e3%82%af%e3%83%bc%e3%83%ab%e3%81%8c%e3%80%812026%e5%b9%b48%e6%9c%88%e7%a7%bb%e8%bb%a2/](https://istimes.net/ja/articles/%e6%9d%b1%e4%ba%ac%e3%82%a4%e3%83%b3%e3%82%bf%e3%83%bc%e3%83%8a%e3%82%b7%e3%83%a7%e3%83%8a%e3%83%ab%e3%82%b9%e3%82%af%e3%83%bc%e3%83%ab%e3%81%8c%e3%80%812026%e5%b9%b48%e6%9c%88%e7%a7%bb%e8%bb%a2/) ### ② 브라이턴 칼리지–간사이외대 정식 조인, 정원 1,104명 계획 **일본 · International School Times(필자 무라타 마나부) | 2026년 11월 4일** 간사이외국어대학과 영국 브라이턴 칼리지가 10월 21일 제휴 조인식을 열었다는 후속 보도입니다(10월 18일 글로벌데스크에서 개교 계획을 처음 다뤘습니다). 초등과정은 2028년 9월, 중등과정은 2029년 9월 개교가 목표이고, 중등은 2030년으로 늦어질 수 있다고 전했습니다. 계획 정원은 초등 432명·중등 672명 등 모두 1,104명이며, 기사는 이 숫자가 첫해 입학 인원은 아니라고 덧붙였습니다. 기사는 이 학교를 "오사카부 첫 영국식 국제학교"라고 소개했습니다. 🔗 원문: [https://istimes.net/ja/articles/28%e5%b9%b49%e6%9c%88%e9%96%8b%e6%a0%a1%e3%81%b8%e3%80%82%e3%83%96%e3%83%a9%e3%82%a4%e3%83%88%e3%83%b3%e3%82%ab%e3%83%ac%e3%83%83%e3%82%b8-%e8%aa%bf%e5%8d%b0%e5%bc%8f/](https://istimes.net/ja/articles/28%e5%b9%b49%e6%9c%88%e9%96%8b%e6%a0%a1%e3%81%b8%e3%80%82%e3%83%96%e3%83%a9%e3%82%a4%e3%83%88%e3%83%b3%e3%82%ab%e3%83%ac%e3%83%83%e3%82%b8-%e8%aa%bf%e5%8d%b0%e5%bc%8f/) ### ③ 日 교육기업, 초등 국제학교 '프랜차이즈' 시작 **일본 · AIC에듀케이션 보도자료(PR TIMES 배포) | 2026년 11월 1일** 히로시마의 교육기업 AIC에듀케이션이 11월부터 IB 초등과정(PYP) 기반 초등 국제학교 브랜드를 전국 협력 학교에 프랜차이즈로 내놓는다는 발표입니다. 본사가 시설 설계, 교장·IB 코디네이터 채용, 개교 전 연수, IB 인증 준비, 마케팅까지 지원하는 구조입니다. 이 회사는 히로시마(2021년)·교토(2022년)·오사카(2023년)에 직영 학교를 열었고, 일본어와 수학·과학 교육을 강조한다고 밝혔습니다. 언론 보도가 아닌 기업 발표문입니다. 🔗 원문: [https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000026.000042425.html](https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000026.000042425.html) ### ④ (배경) 세계 국제학교 38%가 '그룹 소속' **영국 · School Management Plus | 2026년 2월 24일** 국제학교 시장조사기관 ISC Research의 '2026 글로벌 국제학교 스냅숏'을 소개한 기사입니다. 세계 국제학교는 1만5,075곳, 학생 770만 명이며, 이 가운데 38%가 학교 그룹에 속해 있고 개발 중인 학교는 52%가 그룹 소속이라고 전했습니다. 학교의 58%가 아시아에 있고, 학교 수 상위 5개국은 중국·인도·아랍에미리트·파키스탄·인도네시아라고 합니다. 기사는 "학교 그룹이 시장 성장에서 점점 더 중심적인 역할을 하고 있다"고 썼습니다. 14일보다 오래된 자료라 배경으로만 씁니다. 🔗 원문: [https://www.schoolmanagementplus.com/international-schools/school-groups-rule-in-international-boom/](https://www.schoolmanagementplus.com/international-schools/school-groups-rule-in-international-boom/) ※ ①~④ 모두 제주나 한국을 언급하지 않습니다. 아래 비교는 편집국 해석입니다. ## 제주돌담 분석 ### 일본의 세 갈래 확대, 제주는 어디에 서 있나 이번 주 일본 소식은 국제학교를 늘리는 방식이 하나가 아니라는 점을 보여 줍니다. 오래된 학교가 스스로 몸집을 키우기도 하고, 대학이 해외 명문 브랜드를 들여오기도 하며, 국내 기업이 표준화한 모델을 여러 지역에 퍼뜨리기도 합니다. 제주영어교육도시는 공공 개발사가 주도해 해외 명문 브랜드 학교를 유치한 모델에 가깝습니다. 공공데이터포털에 등록된 제주국제자유도시개발센터(JDC) 자료 설명에도 노스런던컬리지에잇스쿨(NLCS) 제주를 'JDC에서 운영하는 제주국제학교'로 적고 있습니다(2016년 기준 자료의 설명입니다). 일본 사례가 민간 학교·대학·기업이 각자 판단으로 움직이는 구조라면, 제주는 공공 개발 계획이 학교 수와 속도를 좌우해 온 구조라는 점이 가장 큰 차이입니다. | 확대 방식 | 사례 | 특징 | 제주에 주는 질문 (편집국 해석) | | --- | --- | --- | --- | | 자체 증축·이전 | 도쿄 TIS | 독립 학교가 과정을 늘림 | 기존 4개교의 과정·정원 조정 여지 | | 대학·해외 브랜드 제휴 | 브라이턴 칼리지 간사이외대 | 해외 브랜드 + 국내 교육기관 | 브랜드 계약 조건의 투명성 | | 국내 기업 프랜차이즈 | AIC 초등 국제학교 | 표준 모델을 여러 지역에 | 소규모·초등 수요 대응 방식 | | 공공 개발사 주도 유치 | 제주영어교육도시 | 공공 주도로 해외 브랜드 집적 | 신규 유치 속도와 재원 | ### 숫자로 본 제주 4개교 제주도가 공공데이터포털에 올린 '국제학교 학생 수 현황'(2025년 10월 1일 기준, 2026년 9월 17일 등록)에 따르면 도내 국제학교는 4곳, 재학생은 4,131명입니다. 내국인이 3,804명, 외국인이 327명으로, 외국인 비중은 약 7.9%입니다(편집국 계산). 이 자료에는 외국인 학생의 국적이 나오지 않습니다. 그래서 일본의 공급 확대가 제주의 외국인 학생 모집에 직접 영향을 준다고 말하기는 어렵습니다. 다만 ISC Research가 성장 동력으로 '현지 가정 수요'를 꼽은 것처럼, 일본·제주 모두 결국 자국 가정이 핵심 고객이라는 점은 닮았습니다. 지난 11월 2일 글로벌데스크에서 짚은 '내국인 92%' 구조도 같은 흐름에서 읽을 수 있습니다. ### 그룹화 시대, 남은 질문 세계 시장에서 그룹 소속 학교 비중이 38%라는 것은 학교 운영이 갈수록 '규모의 경제' 싸움이 된다는 뜻으로 읽힙니다(편집국 해석). 제주 학교들은 대부분 해외 명문 '단일 브랜드'를 들여온 형태라, 교사 채용·교육과정 개발을 그룹 단위로 나눠 쓰는 대형 그룹과는 비용 구조가 다를 수 있습니다(추정). 학부모와 지역에 남는 질문은 세 가지입니다. 첫째, 학교별 정원과 학비 정보를 비교하기 쉽게 공개하고 있는가. 둘째, 계획된 신규 학교 유치가 언제, 어떤 방식으로 이뤄지는가. 셋째, 해외 브랜드 계약이 바뀔 때 재학생의 학업 연속성은 어떻게 보장되는가입니다. ## 한 줄 정리 일본은 증축·제휴·프랜차이즈로 국제학교를 늘리고 있습니다. 공공 주도 브랜드 유치 모델인 제주가 다음 단계로 무엇을 택할지가 학부모와 지역경제의 관심사입니다. --- 📚 참고자료: 제주특별자치도 국제학교 학생 수 현황(2025-10-01 기준, 공공데이터포털) [https://www.data.go.kr/data/15045338/fileData.do](https://www.data.go.kr/data/15045338/fileData.do) · JDC 제주영어교육도시 NLCS 제주 현황(공공데이터포털) [https://www.data.go.kr/data/15071138/fileData.do](https://www.data.go.kr/data/15071138/fileData.do) · ISC Research 2026 글로벌 국제학교 스냅숏 소개 [https://iscresearch.com/reports/global-international-schools-snapshot-2026/](https://iscresearch.com/reports/global-international-schools-snapshot-2026/) 제주돌담 글로벌데스크는 해외 언론·리포트를 요약·분석하는 큐레이션 콘텐츠입니다. 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